“La cuestión del origen de la
vida es uno de los problemas fundamentales de las ciencias naturales, dado que
en tanto no sea resuelto, el intelecto humano no podrá ser capaz de comprender
la naturaleza de la vida misma”.
Alexander Oparin.
En esta unidad acercaremos al estudiante al conocimiento de la genética, relacionando lo que el vive y observa en su entorno con lo que esta comenzando a conocer de las leyes fundamentales de la herencia.
Módulo 2.1
Comprendamos la continuidad de la vida partiendo de las Leyes Mendelianas
Desarrolla la actividad tal como se explica en la versión impresa de la guía. El siguiente es un ejemplo de como son las producciones hechas por los estudiantes.
Es recomendable que en el momento que estés planificando tu clase, apliques la estrategia en tu grupo familiar para que tengas una idea mas clara de como se desarrolla esta y puedas darles algunas recomendaciones previas a los estudiantes.
Otra actividad similar que puedes emplear en esta unidad consiste en pedirle a los participantes que seleccionen siete características anatómicas que sean evidentemente heredables, luego elabora en la pizarra una tabla de datos donde se expresen las siete características mas comunes. Acto seguido, que se vayan contando entre ellos quienes las poseen; con los resultados obtenidos podrías explicar las relaciones de dominancia y recesividad de caracteres que existen en los organismos.